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La Institución Educativa Manuel Atencia Ordóñez tiene como misión, ofrecer a la comunidad magangueleña y su área de influencia, el servicio educativo desde un enfoque inclusivo, basado en el modelo pedagógico constructivista, en principios y valores éticos, que desarrollen las competencias educativas y la capacidad de convivir armónicamente con las demás personas.

MISIÓN
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VISIÓN
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Para el año 2020 la Institución Educativa será reconocida en el ámbito local por la implementación de la jornada única, que brinda educación integral con énfasis  en deporte y recreación, y se ofrecerá la media técnica en articulación con el SENA, en aquellas áreas que den respuesta a las necesidades  del entorno, donde se circunscribe la institución y  a nivel comunitario  se ofrecerá la Técnica en Refrigeración, además se aumentará la cobertura en un 25%, posicionando así a la Institución como una de las mejores opciones educativas para la atención a la diversidad de la población en un ambiente de respeto, reconocimiento y solidaridad.

ENFOQUE PEDAGÓGICO
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Tiene como propósito ofrecer una educación para la vida, centrando su acción educativa en una pedagogía constructivista; acorde con las exigencias del mundo actual que exige seres humanos íntegros, éticos, autónomos, competitivos, investigadores y generadores de cambios.

La Misión se operativiza a través de:

  • La formación integral y holística de los estudiantes a través de la puesta en práctica del Modelo Pedagógico Constructivista, con enfoque de aprendizaje significativo apoyado en los cuatro pilares básicos de la educación, como son el saber ser, saber conocer, saber hacer y saber convivir; evidenciada en las prácticas pedagógicas, en el modelo de evaluación y en el desempeño de los estudiantes.

  • La actitud ética, dinámica, innovadora, humana, comprometida del cuerpo docente; quienes son modelo de formación para los estudiantes en el desarrollo de los procesos educativos.

  • El ambiente armónico de la institución se vivencia en la formación en valores, a través de actividades como: convivencias, salidas pedagógicas campeonatos deportivos interclases, retiros de docentes y estudiantes.

Para cumplir la visión, la Institución Educativa Manuel Atencia Ordoñez  educa personas con el propósito de formar seres íntegros para la vida, por esta razón se plantean estrategias como:

  • La cualificación docente mediante la autoevaluación y formación permanente en lo pedagógico, tecnológico, científico y humanístico; para un quehacer dinámico, reflexivo, crítico e innovador.

  • Un currículo contextualizado, flexible, integrado; acorde con los Lineamientos y Estándares del MEN y con el Modelo Pedagógico de la institución.

  • La construcción, adecuación y dotación de la planta física para ampliar la cobertura y ofrecer bienestar a los integrantes de la Comunidad, a través de un servicio educativo de calidad.

  • Para ser reconocidos como una organización competente, sostenible y productiva, la institución implementará un convenio interinstitucional con el Servicio Nacional de Enseñanza Aprendizaje (SENA), para la comunidad estudiantil en el componente ambiental y para las familias y/o acudientes en refrigeración. 

El compromiso de esta Institución está directamente dirigido a ayudar a la comunidad estudiantil a la construcción de su proyecto general de vida. El verdadero trabajo educativo consiste en lograr que el etudiantado proyecte en la vida su racionalidad de ser libre y responsable mediante decisiones inteligentes. De ahí que sea necesario trazar pasos que permitan desarrollar este programa entre los/las estudiantes. Los principios básicos pueden definirse dentro de la filosofía institucional en dos sentidos: por una parte, son conceptos que enuncian potencialidades de los seres humanos, definibles, estructurables, que han de concebirse instituidos dentro de la vida escolar de cada día proyectando el perfil de valores del estudiante de la institución. Estos pasos se sintetizan en los siguientes cinco conceptos que permitirán un diálogo del educando con el mundo que lo rodea para interpretarlo, dialogar con los hombres y consigo mismo:

 

  • Libertad

  • Corresponsabilidad

  • Integración

  • Autoridad

  • Participación

  • Conciencia

  • Diversidad

Pertenecer a la Institución Educativa Manuel Atencia Ordoñez significa ser miembro de una comunidad de seres humanos diversos donde todos los niños, niñas y jóvenes puedan estudiar juntos y gozar de igualdad de oportunidades, formados integralmente, con facilidad de establecer relaciones interpersonales afables para convivir armónicamente con los demás, adaptándose a las situaciones, resolviendo de manera efectiva las dificultades y tomando decisiones acertadas de acuerdo a la premisa titular del “respeto a sí mismo y a los demás”.

Los valores entendidos como los conocimientos y expectativas que describen como deben ser el comportamiento de las personas y la base de todas las relaciones sociales, por tanto para la Institución educativa Manuel Atencia Ordoñez se fundamenta en los siguientes valores:

 

- El respeto. Por la dignidad humana y por la naturaleza.

- La comunicación asertiva basada en la verdad y la libertad de opinión.

- La confianza en sí mismo y en los demás, como base para las  relaciones interpersonales afables.

- El desarrollo integral, trabajando todas las dimensiones del ser humano.

BANDA DE PAZ
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La institución Educativa Manuel Atencia Ordoñes  cuenta con una banda marcial dispuesta a eventos institucionales externos el cual protagoniza una cultura folclórica institucional dispuesta a apoyar eventos deportivos, concurso de bandas, invitaciones de otros colegios marchas o campañas educativas

SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES SON:

1. Uso de uniformes de acorde al evento , decorados con según la modalidad o competencia de nivel musical resaltando siempre la identificación institucional. 

2. Instrumentación de viento-madera: comúnmente, clarinetes, flautas traversas, saxofones altos, tenores, sopranos y barítonos y piccolos. Viento-metal: trompetas, trombones, tubas, melófonos. Percusiones: bombos, tambores, multitenores y platillos.

3. Un cuerpo de animación, banderas o bastoneras.

4. Director al frente

COMPLEMENTOS:

 

ACTITUD Y APTITUD:

En el momento de formar parte de la  banda marcial o pertenecer a ella, cada integrante debe tener  espíritu, disponibilidad de tiempo, energía y muchas ganas de trabajar. (Actitud)Además se debe tener un conocimiento minino de música (por lo menos saber qué es eso) y  disciplina  (Aptitud).

ORDEN CERRADO:

El orden cerrado es una de las partes fundamentales de la banda marcial debido a que  se someten sin excepción a un régimen militar o semi-militar eso depende de la banda y la modalidad. En el orden cerrado observamos: MARCHA: (Forma de marcar el compás de un tema  mediante los pasos dados por el integrante). GIROS EN ESCUADRA: (Cuando una banda llega a una esquina  los giros deben ser marcados, uniformes y no en bloque sino por estudiante). ALINEACIÓN: En la alineación vemos como toda la banda está completamente derecha, sin un solo integrante por fuera de la escuadra. CUBIERTO en el cubierto vemos como toda la banda completamente derecha, sin un solo integrante por fuera de la fila.

 

CADENCIA RÍTMICA:                                                                                                         

La cadencia rítmica va muy de la mano con la marcha, Es la manera cómo va el paso-marcha de una banda según el tema  que se esté interpretando y se determina por número de pasos que se da por minuto Ej. Si se toca un bolero la cadencia rítmica es de 50 pasos por minuto, mientras que si se toca un merengue la cadencia rítmica es de: 180 pasos por minutos; entonces diremos: “X o y” banda maneja cadencias de 180 y 50 así se determina la cadencia rítmica.

 

UNIFORME:

Esta parte es clave para la  banda entre más bonito y elegante sea mucho mejor. El integrante siempre debe estar muy impecable, portando su uniforme adecuadamente, con mayor razón si es un uniforme militar el corte de cabello en hombres debe ser militar en cuento a las señoritas se debe hacer trenzas, y sin accesorios.

 

MANEJOS Y MOVIMIENTOS:

Incluye una serie de movimientos y figuras que se hacen con los diferentes artículos con los cuales interpretamos los instrumentos Por lo regular siempre se les dan giros uniformes a las vaquetas mazos y golpeadores. Eso hace llamativa a la banda  y hace que se roben las miradas y aplausos del espectador.

MUSICALIDAD:

La musicalidad es la base de nuestra  banda ya que  sin música no hay banda. En cuanto a música las bandas pueden tocar cualquier cosa, desde un bolero a un reggaetón (según su modalidad).la banda  tiener un muy buen repertorio para cautivar a los espectadores. 

Para resaltar: 

CORTES Y ENTRADAS, La banda se  sincroniza adecuadamente al compás de los instrumentos.

 TRASPASOS: son ritmos cortos que se hacen entre tema y tema, antes solo eran ritmos; no intervenían ni liras ni vientos solo lo hacia la percusión.

MATICES: Es cuando la banda por momentos baja su tono y lo vuelve a subir en varias ocasiones

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES 2018

DOCUMENTOS INTERDISCIPLINARIOS 

1. ACTA DE COMPROMISO ACADÉMICO                        2. ACTA DE COMPROMISO DISCIPLINARIO   

DOCUMENTOS ACADÉMICOS  

1. FORMATO PLAN DE CLASE               2. FORMATO MALLA CURRICULAR       3. FORMATO PLAN DE APOYO

4. PLANILLA EVALUACIÓN                        5. FORMATO INSCRIPCIÓN                       6 . FORMATO CITACIÓN    

   POR COMPETENCIAS                                  ESTUDIANTES NUEVOS                              PADRE DE FAMILIA

7. FORMATO PRESENTACIÓN                  8. FORMATO ACTIVIDADES                    9  . FORMATO SALIDA 

         DE PROYECTOS                                          PEDAGÓGICAS                                        PEDAGÓGICA 

1 .ACTA DE COMISIÓN                                    2 . ACTA DE COMISIÓN 10º                    3 . ACTA DE COMISIÓN 11º 

         DE  6º A 9º                                                                                

ACTAS DE COMISIÓN 

CONTRIBUCIONES 

1. CONTRIBUCIONES                                   2. CRITERIOS Y EVIDENCIAS       

       INDIVIDUALES                                              DE CONTRIBUCIONES                                          

PERMISOS DOCENTE

1 .PERMISO LABORAL                     2 . PERMISO LABORAL           3 . PERMISO PARA LABORAR                     4. JUSTIFICAR HORAS

         POR DÍAS                                           POR HORAS                        FUERA DE LA INSTITUCIÓN                         NO LABORADAS

ORIENTACIÓN ESCOLAR 

1. REMISIÓN A ORIENTACIÓN         2. CITACIÓN ORIENTACIÓN         3.  SEGUIMIENTO DE CASOS                4. DESCARGO  DE 

               ESCOLAR                                              ESCOLAR                                                                                            SITUACIONES 

DIRECTIVOS Y  DOCENTES

1 .  PLAN DE ACCIÓN                        2.    SISTEMA INSTITUCIONAL               3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 

                                                                        DE EVALUACIÓN- SIE                        CON FINES DE APROBACIÓN 

PADRES DE FAMILIA/ ESTUDIANTES

1 . AUTORIZACIÓN DE                        2.    FORMATO INCAPACIDAD               3. JUSTIFICACIÓN  DE              4. SOLICITUD DE CITA

     INGRESO A CLASES                                         MEDICA                                         INASISTENCIA                        CON PERSONAL                                                                                                                                                                                                   INSTITUCIONAL 

5 . QUEJAS Y RECLAMOS  DE                             

        PADRES DE FAMILIA 

DERECHOS BÁSICOS DE  APRENDIZAJES

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Ancla 1
Ancla 2
Ancla 3
Ancla 4
Ancla 5
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